Leid toekomstige leerkrachten op tot waterambassadeurs
Van stageklas tot schoolbeleid: EDO en WBE in actie
Water is geen apart thema. Het is een krachtige ingang om systeemdenken, wereldburgerschap en duurzaam handelen te integreren in de lerarenopleiding.
Samen met lerarenopleidingen bouwen we trajecten die toekomstige leerkrachten versterken in Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO) en Wereldburgerschapseducatie (WBE) — met water als verbindende leidraad.
We werken rond actuele en urgente thema’s zoals:
- het recht op water
- watergebruik en verborgen water
- klimaatverandering in Vlaanderen en wereldwijd
- mondiale ongelijkheid en duurzaamheid
Niet als losse workshop. Maar via een structurele, trajectmatige aanpak die duurzaam verankerd wordt binnen jullie opleiding.
Waarom water?
Water raakt aan: klimaat, gezondheid, consumptie, economie, rechtvaardigheid, biodiversiteit. Het is dé hefboom om toekomstige leerkrachten te leren werken vanuit een systemische, mondiale blik — essentieel in hedendaags burgerschap en STEM-onderwijs.
Wat kan zo’n traject bevatten?
We bouwen samen een traject op maat. Mogelijke bouwstenen zijn:
- Intake en (tussentijdse) evaluaties
- Workshops voor studenten & coaching voor docenten
- Educatief materiaal zoals het WaterWijs stadsspel
- Praktijkopdrachten, bachelorproeven en stage-integratie
- Het Waterhuis op campus
- Ondersteuning bij communicatie en duurzaamheidswerking
- Toeleiding naar Wereldwaterdag@school
Onze trajecten ontstaan vanuit onze eigen expertise én in samenwerking met sterke partners uit onderwijs en middenveld.
Wat ontwikkelen studenten?
Onze werkvormen en tools — ontwikkeld vanuit EDO, WBE en de Whole School Approach — versterken vaardigheden zoals:
- systeemdenken
- kritisch en creatief denken
- filosoferen
- design thinking
- onderzoekscompetenties
Ze sluiten aan bij eindtermen binnen o.a.: Nederlands, Wetenschappen (aardrijkskunde, natuurwetenschappen, STEM), Burgerschap, Digitale competenties, Onderzoekscompetenties, Levensbeschouwing… Een deel van ons materiaal is bovendien opgenomen in het leerpad ‘Klimaat en water’ voor leraren in opleiding (ontwikkeld door AP Hogeschool en Duurzaam Educatiepunt).
Onze ambitie
Met deze trajecten willen we:
- Leraren in opleiding stimuleren om rond duurzaam watergebruik te werken in hun (stage)lessen
- De Whole School Approach concreet toepasbaar maken
- Een mondiale, systemische kijk op water structureel integreren in de lerarenopleiding
- Studenten versterken tot echte waterambassadeurs in hun toekomstige school
Klaar om samen impact te maken?
Wil je verkennen hoe water EDO en WBE binnen jullie lerarenopleiding kan versterken? Plan een verkennend gesprek met ons team.
Samen bouwen we aan toekomstgerichte leerkrachten — en aan duurzaam watergebruik wereldwijd.
