Hoe maak je thema’s zoals water, duurzaamheid en burgerschap tastbaar voor jongeren? Die vraag stond centraal tijdens een praktijkdag met studenten uit de lerarenopleiding van HOGENT.
Vanuit campus De Reynaert trokken zo’n 60 studenten de stad in met het WaterWijs stadsspel. Daarnaast maakten ze kennis met een nieuwe videobooth Speak For Water die jongeren uitnodigt om hun mening te geven over maatschappelijke vraagstukken. Zo ontdekten de toekomstige leerkrachten hoe verschillende werkvormen jongeren kunnen helpen om maatschappelijke uitdagingen te verkennen, te bespreken en er een eigen stem in te vinden.
De stad als leeromgeving
Met het WaterWijs stadsspel wordt de stad een klaslokaal. Tijdens het spel gaan deelnemers op zoek naar plaatsen, initiatieven en verhalen die tonen hoe water, duurzaamheid en samenleven met elkaar verbonden zijn.
Door letterlijk op pad te gaan, worden maatschappelijke uitdagingen zichtbaar en concreet. Studenten ontdekten hoe een speelse aanpak jongeren kan stimuleren om vragen te stellen, verbanden te leggen en met een andere blik naar hun omgeving te kijken.
Burgerschap in beweging
Voor toekomstige leerkrachten was het niet alleen een ervaring als deelnemer. Tijdens de activiteit dachten ze ook na over hoe ze dergelijke werkvormen later zelf kunnen inzetten in hun klas of school.
Het stadsspel biedt aanknopingspunten voor verschillende leerdoelen en sleutelcompetenties. Studenten zagen mogelijkheden om het spel in te zetten binnen:
- burgerschap;
- duurzaamheid;
- aardrijkskunde;
- sociaal-relationele competenties;
- kritisch denken en samenwerken.
Zo ervaren leerlingen niet alleen maatschappelijke thema’s, maar leren ze er ook actief mee omgaan.
Een stem geven aan jongeren
Naast het stadsspel maakten de studenten kennis met de videobooth Speak For Water van Join For Water. Deze nieuwe werkvorm nodigt jongeren uit om stil te staan bij vragen die raken aan hun leefwereld en toekomst.
Wat vind ik belangrijk? Welke verantwoordelijkheid draag ik voor anderen? Kan één persoon een verschil maken?
Door hun gedachten te verwoorden en te delen, oefenen jongeren niet alleen communicatieve vaardigheden, maar ontwikkelen ze ook hun vermogen om kritisch na te denken, verschillende perspectieven af te wegen en een eigen standpunt in te nemen.
Jongeren voorbereiden op engagement
Werkvormen zoals WaterWijs en de Speak For Water vertrekken vanuit eenzelfde overtuiging: jongeren leren het meest wanneer ze actief betrokken worden bij de wereld om hen heen.
Door te ontdekken, te onderzoeken en hun stem te laten horen, ontwikkelen ze vaardigheden die belangrijk zijn in een duurzame samenleving. Ze leren niet alleen over maatschappelijke uitdagingen, maar ook hoe zij daar zelf een rol in kunnen opnemen.
Voor de studenten van HOGENT vormde deze praktijkdag dan ook een inspirerende kennismaking met educatieve werkvormen die water, duurzaamheid en burgerschap samenbrengen.
 |
“Water een manier om een belevenis te delen. Of het nu gaat om samen soep maken of een kop thee drinken: water brengt mensen samen, creëert verbinding en maakt gesprekken mogelijk.”
|
Zelf aan de slag?
Wil je jouw leerlingen maatschappelijke uitdagingen laten ontdekken buiten de klas?
WaterWijs maakt van jouw stad een leeromgeving waar jongeren op een actieve en speelse manier aan de slag gaan met water, duurzaamheid en burgerschap.
👉 Ontdek het WaterWijs stadsspel
👉 Lees meer over de Videobooth Speak For Water