Zoektocht duurzaam watergebruik

In deze zoektocht bestuderen je leerlingen hun watervoetafdruk op school. De zoektocht neemt je leerlingen mee naar plaatsen waar een aantal ‘waterverslinders’ te vinden zijn, vb. de toiletten, de refter, de klas en de turnzaal. Bij elke halte:

  • leren je leerlingen in een brief meer over het watergebruik van het kind uit de Filipijnen of Benin, 
  • vullen je leerlingen een deel van hun watervoetafdrukcalculator in (= enquête),
  • voeren je leerlingen een onderzoekje uit naar hun eigen watergebruik en gaan ze leerlingen a.d.h.v. een opdrachtje systeemdenken rond watergebruik.
Doelgroep

4de tot 6de leerjaar

Doelstellingen
  • De leerlingen verkennen het systeem van (in)direct watergebruik in de verschillende thema’s (voeding, kledij, papier en direct watergebruik).
  • De leerlingen onderzoeken hun eigen watervoetafdruk.
  • De leerlingen verkennen via bronnen het watergebruik van een kind uit de Filippijnen of Benin
  • De leerlingen leggen verbanden tussen hun eigen watergebruik en die van een kind uit de Filippijnen of Benin
  • De leerlingen tonen zich bereid om de watervoetafdruk van zichzelf en de school te verkleinen.
     
Follow
us